高臨與梯

導讀

本週讀兩篇短文：《備高臨》和《備梯》。

「高臨」是在城外堆土築臺（「羊黔」），高過城牆，居高臨下射擊。墨子的對策是「連弩之車」：一種安裝在城上的大型弩車，木材一尺見方，長度按城牆厚度定，能同時發射多支長箭，箭尾繫繩，射出去可以用絞輪收回。這是《墨子》裡最具體的一件機械。它的思路是：敵人靠高度，我們靠射程和火力密度；不和高臺比高，而是讓它上面站不住人。

《備梯》先講了一段故事。禽滑釐跟著墨子三年，手腳長滿繭，臉曬得黝黑，做雜役，不敢問自己想學的東西。墨子看著心疼，備了酒和乾肉，在泰山上祭過之後，請他坐下，為他斟酒。禽滑釐拜了兩拜，嘆了口氣，才問：雲梯來了怎麼守？墨子答：築「行城」——沿城牆加高的臨時工事，「高城二十尺」，上面加城垛；兩側設「雜樓」互相照應；用「懸火」——吊下去的火——燒梯；派敢死之士從側門出擊，聽城上鼓聲進退。

這段故事在墨門有特別的分量。它講的是學脈：技術不是隨手給的，它要給願意先幹活的人。但它也提出了本週的問題：三年不問，是尊重，還是浪費？墨子最後主動開口，說明他也覺得等得太久了。

三表

兩篇的器械都靠用之者——有沒有效——而「有效」的證據來自實戰（原之者：百姓耳目之實，守過城的人看見的）。禽滑釐的故事則關乎「本之者」：學脈怎樣傳承，是一種先例。墨門保留「先做事、後問」的傳統，但把三年縮短為一個服務週期，並且規定社長要主動問——不能讓一個願意學的人等三年。這一改動，用的正是「用之者」。

家庭

• 科技堂：用皮筋、冰棒棒和夾子做一把「連弩」，比一比誰的射程遠，討論箭尾繫繩能收回的好處。
• 講禽滑釐的故事，問孩子：你有沒有很想學一樣東西卻不敢問？這週問出來。
• 用椅子和毯子搭「行城」，討論臨時加高為什麼比重建整面牆更快。

墨社

• 20 分鐘讀文 · 20 分鐘墨辯 · 10 分鐘三表回顧 · 10 分鐘職務彙報。
• 墨辯題目：「學脈應當要求先服務、再傳授。」正方引《備梯》，反方從兼愛與尚賢出發。
• 三表回顧：本社有沒有「只有一個人會做」的事（賬目、網站、鑰匙）？按連弩車的思路，為每一件定一個備份人。