導讀
怎樣使用每週一篇
每週一篇是以家庭為中心、以墨社為支援的學習安排。學習主要發生在你家裡；墨社的聚會是用來把各家讀到的東西放到一起討論的。
在家裡
每週的課很短，只要求三件事：
- 讀十五分鐘。 開啟本週的篇章，讀原文（或譯文）。不必讀完整篇，也不必讀懂每一句。有些篇章很長，導讀會告訴你重點看哪幾段。
- 想一個問題。 每課只有一個討論問題，它總是一個三表問題——古人怎麼做、眾人怎麼看、用起來有什麼利害。飯桌上聊十分鐘就夠。
- 做一個練習。 每課只有一個練習，是一件本週能完成的具體的事。做完了，下週聚會時可以說一句。
一個人住的墨者也一樣：讀、問、做。可以把問題記在手機裡，把練習的結果告訴你的兼愛結對。
有孩子的家庭，請看每課的"家庭"部分。那裡的建議是按孩子能參與的方式寫的：講一個故事，做一個小實驗，或者一起做一件事。
在墨社
墨社每週聚會一小時，固定分成四段：
- 20 分鐘讀。 一起讀本週篇章中的重點段落，輪流出聲讀。
- 20 分鐘墨辯。 圍繞本週那一個問題討論。社長或輪值主持人只負責讓每個人都說到話，不負責給答案。
- 10 分鐘三表回顧。 把討論的結論過一遍三表：有沒有先例？有沒有人親眼見過？用起來有利還是有害？
- 10 分鐘職的彙報。 各職（兼愛結對、非攻 Corps、科技堂等）簡短報告本週做了什麼。
每課的"墨社"部分給主持人三條提示。它們只是提示；如果討論走向別處而且有價值，就跟著走。
跟不上怎麼辦
跟不上就跳過。每週一篇按日期走，不按進度走。本週讀本週的篇，錯過的以後有時間再補。一年讀完五十二週不是目標，每週讀一點、想一點、做一點才是。