第 5 周 · 2027年2月1日 – 2027年2月7日
攻战之费
第 18 篇 非攻中
本周问题
墨子给攻战算了一笔账：误农时、耗器械、死士卒，得到一座空城，却失去成千上万的人。他说这是'弃所不足而重所有余'——放弃缺的（人），去争多的（地）。今天的一场冲突、一次扩张、甚至一个组织的内斗，如果照墨子的方式把全部成本列出来，账还算得过来吗？谁付了这笔账，谁拿了收益？
本周实践
选一件你所在的家庭、单位或社区正在'争'的事，把双方投入的时间、钱和人际成本列成一张清单，看总数是否超过争的那样东西本身的价值。
导读
《非攻中》把上篇的道德论证换成一本账簿。上篇说攻国是不义，这一篇说：就算不谈义，攻国也不划算。
墨子先说，攻战一定误农时——冬天太冷，夏天太热，只能春秋两季出兵，正是耕种收割的时候。"春则废民耕稼树艺，秋则废民获敛。"一季误了，百姓"饥寒冻馁而死者，不可胜数"。
然后是物资：竹箭、旗帜、帐幕、甲盾，"往而靡弊腑冷不反者，不可胜数"；矛戟戈剑、车马，"往则碎折靡弊而不反者，不可胜数"；牛马"往则肥，来则瘠"，死在路上的不可胜数。运粮的道路太远，饿死病死的士卒不可胜数。他用了一连串"不可胜数"，是刻意的。
最后是结果。打赢了得到什么？"计其所得，反不如所丧者之多。"攻下一座三里之城、七里之郭，要杀几千几万人。可是天下缺的不是土地，缺的是人："今天下之所以为不足者，人也；所有余者，土地也。"为了有余的土地去牺牲不足的人，"非国之务者也"——这不是治国该做的事。
反对者说：可是有些国家靠攻战成了大国啊。墨子的回答很实在：一万个医生里有四五个治好了病，不能说这个医生的方子是好的。当年攻战的国家有多少，存活下来的只有那么几个，这不是证明攻战有利，是证明攻战多半致死。
这篇的另一个价值在于它示范了怎么算账：把所有成本列出来，包括看不见的（时间、人口）和落在别人身上的（士卒、百姓）。
三表
这篇是第三表——用之——的教科书式应用。墨子把"利"拆开算：时间、物资、牲畜、人命，每一项都是可以核实的成本。反对意见（有些国家靠攻战强大）是第一表的先例，墨子用"医生治好四五人"的比方指出这是幸存者偏差。
讨论时可以问：墨子的账漏了什么？防御的成本？不打的成本？这些漏项是否推翻结论？
家庭
- 和孩子一起玩"算账"：假设两个人为一块饼干吵了半小时，吵架花的时间能做什么？值不值？
- 讲牛马"往则肥，来则瘠"：出发时胖，回来时瘦。问孩子：战争里谁在受苦？
- 一家人一起列一次"我们最缺的是什么"，看看是不是像墨子说的那样——缺的往往不是东西，是时间和人。
墨社
- 读："春则废民耕稼树艺"到"计其所得，反不如所丧者之多"。
- 辩：要求每人带一张"账单"来（练习的结果）。讨论的重点是"谁付账、谁受益"这一分离。
- 三表回顾：检查墨子的医生比方是否真的回应了"有些国家靠攻战强大"这个先例。幸存者偏差今天怎么叫？记录本周对第三表的看法。